《离群的小鸡》幼儿园小班语言教案

2023-12-30 09:45:31 来源：故里文学点击：2

《离群的小鸡》幼儿园小班语言教案

　　作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的《离群的小鸡》幼儿园小班语言教案，欢迎阅读与收藏。

　　活动目标：

　　1、观察图片，理解图片的内容，能大胆地表述自己的.想法。

　　2、懂得不能随便离开大人或集体。

　　3、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

　　4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

　　活动准备：

　　四幅图片，母鸡头饰一个，小鸡头饰若干。

　　活动过程：

　　一、引出课题教师学鸡叫以引起幼儿的注意，并提出看图讲述的名称。

　　1、小朋友，今天，老师给你们请来了几位客人，想不想知道它们是谁？

　　2、教师学（母鸡、小鸡）的叫声，让小朋友猜。

　　“咯咯咯”听是谁在说话？

　　“叽叽叽”听现在唱歌的又是谁？

　　3、引出看图讲述的名称。

　　今天，老师请小朋友一起来讲看图讲述《离群的小鸡》。

　　二、引导幼儿观察图片，边提问边讲述。

　　（一）出示图片一

　　1、图片上有谁？

　　2、鸡妈妈和小鸡在什么地方？做什么？

　　3、鸡妈妈对小鸡们怎么说？

　　4、小鸡们跟着鸡妈妈，小黄鸡又是怎么做的呢？

　　（二）出示图二

　　1、小黄鸡来到了什么地方？突然谁来了？

　　2、大野猫想干什么？

　　3、小黄鸡心里怎么想？它是怎么做的？

　　（三）出示图三

　　1、谁赶来救小黄鸡？

　　2、鸡妈妈是怎样救小黄鸡的？

　　（四）出示图四

　　1、鸡妈妈对小黄鸡说了什么？

　　2、小黄鸡怎么说？

　　三、结合图片，跟述图片内容。

　　小朋友，根据出示的图片，同老师一起讲述图片内容。

　　四、分角色游戏五游戏：“母鸡和小鸡”

　　教师当母鸡，幼儿当小鸡，“母鸡”带着“小鸡”到草地上捉虫吃，请幼儿主动跟随，并招呼未及时跟随的幼儿，妈妈在这儿，宝宝快过来。

　　教学反思：

　　幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。